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[试题研究] 情境类型学视角下高考物理试题特点分析——以2023年浙江、北京、山东、江苏高考物理试题为例 风风1号 2025-5-1 0188 风风1号 2025-5-1 21:44
[试题研究] 立足核心知识 凸显素养立意——2023年南京市中考数学压轴题命题立意和教学启示 风风1号 2025-5-1 0153 风风1号 2025-5-1 21:28
[试题研究] 2023年高考江苏卷压轴题“滚轮线运动”的研究 风风1号 2025-5-1 0191 风风1号 2025-5-1 21:14
[试题研究] 黑龙江省2024年1月普通高中学业水平合格性考试 化学试题(真题) 风风1号 2025-4-29 0172 风风1号 2025-4-29 23:11
[教学研究] 紧扣课程标准的高三数学复习教学——以“数列求和”为例 风风1号 2025-4-29 0145 风风1号 2025-4-29 20:28
[试题研究] 考物理疑难问题专题突破——热光原专题 风风1号 2025-4-29 0142 风风1号 2025-4-29 19:52
[试题研究] “问题驱动式”策略在解化学工艺流程题中的应用——以2024年新课标卷和全国甲卷为例 风风1号 2025-4-29 0161 风风1号 2025-4-29 19:05
[教学研究] 初中数学单元复习课教学设计——以“整式的乘除(复习课)”为例 风风1号 2025-4-22 0155 风风1号 2025-4-22 20:27
[试题研究] 例析中考化学计算题的常见题型 风风1号 2025-4-19 0204 风风1号 2025-4-19 21:49
[考试研究] “怎么读”与“如何赏”：谈谈近年高考语文的文学类文本阅读 风风1号 2025-4-6 0254 风风1号 2025-4-6 21:55
[试题研究] 新高考语文现代文阅读命题取向分析——以全国卷为例 风风1号 2025-4-6 0256 风风1号 2025-4-6 20:33
[试题研究] 完形填空命题分析与学习策略——以近4年英语高考新课标全国Ⅰ卷完形填空试题为例 风风1号 2025-4-6 0228 风风1号 2025-4-6 20:30
[试题研究] 指向学科核心素养的高考地理试题分析与备考策略探究——以2021—2023年广东高考地理试题为例 风风1号 2025-4-4 0258 风风1号 2025-4-4 21:49
[教学研究] 月相教学的核心问题、思维误区及策略 风风1号 2025-4-3 0291 风风1号 2025-4-3 15:00
[考试研究] 基于数学课程内容和数学核心素养的新高考的新变化研究——以2023—2024年新高考Ⅰ卷和2024年九省联考卷为例 风风1号 2025-4-2 0315 风风1号 2025-4-2 08:08
[试题研究] 对2024年山东省普通高中学业水平等级考试物理卷第18题一题多解深入剖析 风风1号 2025-4-1 0272 风风1号 2025-4-1 07:31
[教学设计] 学科理解视域下的大单元教学设计——以“自然界中的氧元素”为例 风风1号 2025-3-30 0278 风风1号 2025-3-30 09:18
[试题研究] 探索问题解答过程开启数学思维智慧——对2024年西城区高一期末数学试卷第21题的思考 风风1号 2025-3-30 0326 风风1号 2025-3-30 09:09
[试题研究] 安徽省新高考生物试题的命制趋势和复习策略——基于2024年安徽省适应性演练和合肥一模生物试题的对比分析 风风1号 2025-3-29 0314 风风1号 2025-3-29 15:18
[试题研究] 基于高考英语七选五阅读试题的分析探索高中英语阅读教学的策略——以2024年高考英语新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷和全国甲卷为例 风风1号 2025-3-28 0340 风风1号 2025-3-28 14:46
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