思维外显：科学史与模型模拟的融合——以“减数分裂”的教学为例

师生联盟

导读：减数分裂是高中生物重中之重，也是学生极易混淆、习惯于机械背诵的难点。本文结合近年高考考情，把科学史探究、纸片模型模拟融入课堂，依靠层层递进的问题链，带领学生推理验证染色体减半、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等核心机制，同时对比减数分裂与有丝分裂，为高中生物教师提供一套可落地的探究式教学方案，适合高中生物老师、高三备考学生阅读参考。

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