最新发表

标题		版块/圈子	作者	回复/查看	最后发表

2025年4月15日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-4-15	3392	风风1号 2025-4-15 13:26
2025年4月14日签到记录贴	【签到专版】	dioscorea 2025-4-14	7494	lionniback 2025-4-14 22:50
2025年4月13日签到记录贴	【签到专版】	msyubin 2025-4-13	2381	lch_lch82 2025-4-13 12:45
2025年4月12日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-4-12	2380	lionniback 2025-4-12 22:36
2025年4月11日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-4-11	4427	阳离子 2025-4-11 21:49
2025年4月10日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-4-10	4436	lionniback 2025-4-10 12:16
2025年4月9日签到记录贴	【签到专版】	阳离子 2025-4-9	3399	lionniback 2025-4-9 19:31
2025年4月8日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-4-8	6517	lionniback 2025-4-8 19:46
2025年4月7日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-4-7	6442	lionniback 2025-4-7 23:03
“怎么读”与“如何赏”：谈谈近年高考语文的文学类文本阅读	【教学文献】	风风1号 2025-4-6	0624	风风1号 2025-4-6 21:55
新高考语文现代文阅读命题取向分析——以全国卷为例	【教学文献】	风风1号 2025-4-6	0629	风风1号 2025-4-6 20:33
完形填空命题分析与学习策略——以近4年英语高考新课标全国Ⅰ卷完形填空试题为例	【教学文献】	风风1号 2025-4-6	0612	风风1号 2025-4-6 20:30
2025年4月6日签到记录贴	【签到专版】	msyubin 2025-4-6	3400	阳离子 2025-4-6 21:33
2025年4月5日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-4-5	2398	lionniback 2025-4-5 11:53
指向学科核心素养的高考地理试题分析与备考策略探究——以2021—2023年广东高考地理试题为例	【教学文献】	风风1号 2025-4-4	0639	风风1号 2025-4-4 21:49
2025年4月4日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-4-4	4443	风风1号 2025-4-4 21:49
月相教学的核心问题、思维误区及策略	【教学文献】	风风1号 2025-4-3	0714	风风1号 2025-4-3 15:00
2025年4月3日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-4-3	3428	风风1号 2025-4-3 14:56
基于数学课程内容和数学核心素养的新高考的新变化研究——以2023—2024年新高考Ⅰ卷和2024年九省联考卷为例	【教学文献】	风风1号 2025-4-2	0807	风风1号 2025-4-2 08:08
2025年4月2日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-4-2	6497	dioscorea 2025-4-2 21:55
对2024年山东省普通高中学业水平等级考试物理卷第18题一题多解深入剖析	【教学文献】	风风1号 2025-4-1	0665	风风1号 2025-4-1 07:31
2025年4月1日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-4-1	5473	dioscorea 2025-4-1 10:31
求blood一篇文献 - [已解决]	【文献互助】	dioscorea 2025-3-31	61091	dioscorea 2025-4-1 10:28
2025年3月31日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-3-31	5498	风风1号 2025-3-31 20:37
学科理解视域下的大单元教学设计——以“自然界中的氧元素”为例	【教学文献】	风风1号 2025-3-30	0609	风风1号 2025-3-30 09:18
2025年3月30日签到记录贴	【签到专版】	风风1号 2025-3-30	3453	lionniback 2025-3-30 11:29
探索问题解答过程开启数学思维智慧——对2024年西城区高一期末数学试卷第21题的思考	【教学文献】	风风1号 2025-3-30	0660	风风1号 2025-3-30 09:09
安徽省新高考生物试题的命制趋势和复习策略——基于2024年安徽省适应性演练和合肥一模生物试题的对比分析	【教学文献】	风风1号 2025-3-29	0586	风风1号 2025-3-29 15:18
2025年3月29日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-3-29	2383	msyubin 2025-3-29 08:54
基于高考英语七选五阅读试题的分析探索高中英语阅读教学的策略——以2024年高考英语新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷和全国甲卷为例	【教学文献】	风风1号 2025-3-28	0599	风风1号 2025-3-28 14:46
高中历史情境活动式命题方法研究——基于近十年高考历史试题的分析	【教学文献】	风风1号 2025-3-28	0595	风风1号 2025-3-28 13:47
2025年3月28日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-3-28	5458	风风1号 2025-3-28 14:47
丰富化学史料落实核心素养——以“氨和铵盐”为例	【教学文献】	风风1号 2025-3-27	0613	风风1号 2025-3-27 22:38
2025年3月27日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-3-27	4412	风风1号 2025-3-27 22:07
2025年3月26日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-3-26	5444	lionniback 2025-3-26 11:26
2025年3月25日签到记录贴	【签到专版】	lz019 2025-3-25	6483	lch_lch82 2025-3-25 20:50
回归原始问题教学培养问题解决能力——2023年6月浙江省选考物理第19题评析与启示	【教学文献】	风风1号 2025-3-24	0529	风风1号 2025-3-24 08:22
2025年3月24日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-3-24	4442	msyubin 2025-3-24 09:13
2025年3月23日签到记录贴	【签到专版】	msyubin 2025-3-23	3409	lionniback 2025-3-23 21:44
环环相扣质疑追问——2024年高考全国理综甲卷第17题的赏析及拓展	【教学文献】	风风1号 2025-3-23	0579	风风1号 2025-3-23 00:26
基于数学建模分析化学平衡——以2024年安徽高考卷第17题为例	【教学文献】	风风1号 2025-3-23	0617	风风1号 2025-3-23 00:22
2025年3月22日签到记录贴	【签到专版】	msyubin 2025-3-22	2410	lch_lch82 2025-3-22 15:09
2025年3月21日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-3-21	5429	lionniback 2025-3-21 22:36
2025年3月20日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-3-20	3451	lionniback 2025-3-20 12:32
2025年3月19日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-3-19	4447	阳离子 2025-3-19 14:15
2025年3月18日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-3-18	3768	msyubin 2025-3-18 09:09
2025年3月17日签到记录贴	【签到专版】	lch_lch82 2025-3-17	4472	阳离子 2025-3-17 21:53
2025年3月16日签到记录贴	【签到专版】	msyubin 2025-3-16	1456	lch_lch82 2025-3-16 10:48
2025年3月15日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-3-15	3418	风风1号 2025-3-15 13:08
2025年3月14日签到记录贴	【签到专版】	lionniback 2025-3-14	71249	阳离子 2025-3-14 21:43

1 ... 3 4 5 6 789 10 11 12 / 12 页下一页

导读首页

Archiver|手机版|小黑屋|师生联盟 ( 黑ICP备19001976号-1 )|网站地图

GMT+8, 2026-3-7 14:11 , Processed in 0.060295 second(s), 13 queries .

		自动登录	找回密码
密码			立即注册