- 特色鲜明适度创新兼顾基础落实素养——2024年安徽中考数学试卷评析及教学建议 (0篇回复)
- 2024年高考数学新课标Ⅱ卷第19题多角度探究 (0篇回复)
- 2024年安徽省中考数学第23题分析及拓展 (0篇回复)
- 2023年香港DSE物理必修部分试题分析与命题启示 (0篇回复)
- 新课程高中物理教材插图素材的研究和思考 (0篇回复)
- 大概念理念下核心概念显化特征探讨——以“万有引力定律”为例 (0篇回复)
- 2024年高考全国甲卷作文题解析及佳作示例 (0篇回复)
- 2024年高考天津卷作文题导写及佳作展示 (0篇回复)
- 议论文写作有妙招 (0篇回复)
- “___，点亮了我的青春”写作指导 (0篇回复)
- “我仿佛第一次走过___”导写 (0篇回复)
- 半命题作文“我要为____歌唱”导写 (0篇回复)
- “尼洋河河道特征及对生物的影响”试题设计 (0篇回复)
- 大概念视角下的地理单元逆向教学探索——以“海洋与人类关系”主题单元为例 (0篇回复)
- 初中物理“跨学科实践”：是何，为何，如何 (0篇回复)
- 不等式恒成立求参数范围问题的解题方法 (0篇回复)
- 核心素养导向下的初中化学大单元教学研究 (0篇回复)
- 藏在教材里的语文高考题 (0篇回复)
- 回归教材看高考英语书面表达题 (0篇回复)
- 回归教材看高考——教考衔接视角下真题与教材的联结 (0篇回复)